Sekolah Menurut Bentuknya, kita mengenal lima jenis sekolah, yakni:
- Sekolah Konvensional.
Sekolah Konvensional, yakni sekolah yang kita kenal selama ini, ada
wujud gedung yang dibangun khusus untuk keperluan penyelenggaraan
pendidikan. Siswa dari sekolah jenis ini, biasanya masuk pada jam-jam
tertentu yang telah ditetapkan oleh pihak pengelola sekolah. Siswa
diarahkan masuk kelas masing-masing untuk melaksanakan pembelajaran.
Siswa peserta didik kemudian pulang ke rumah masing-masing setelah
mendapat pembelajaran sesuai jam yang telah ditentukan. Tetapi ada pula
sekolah jenis ini yang siswanya diasramakan, misalnya sekolah-sekolah
dilingkungan pondok pesantren. Hingga saat ini, Sekolah Konvensional,
seperti halnya SD/MI, SMP/MTs, SMU/SMK/MA yang dikemas dalam satu unit
lingkungan sekolah, dinilai sebagai bentuk sekolah yang paling ideal
oleh sebagian pemerhati pendidikan. Di dalamnya ada Perpustakaan,
Koperasi Sekolah hingga kantin dan tempat parkir kendaraan serta tempat
ibadah. Di lingkungan sekolah ini, para siswa dididik selama sekitar
enam jam dalam sehari, kecuali pada hari-hari libur. Di luar jam sekolah
tersebut, siswa berinteraksi dengan keluarga atau masyarakat.
- Sekolah Terbuka.
Sekolah Terbuka adalah salah satu bentuk sekolah yang dikembangkan
oleh pemerintah. Sekolah jenis ini biasanya berkantor di Sekolah
Konvensional yang sudah ada sebelumnya. Antara Sekolah Konvensional dan
Sekolah Terbuka pada dasarnya sama dari sisi proses pendaftaran, bahan
pelajaran dan ujian. Perbedaan pokok antara Sekolah Konvensional dan
Sekolah Terbuka adalah terutama dari sisi jumlah pertemuan antara tenaga
pengajar atau guru dengan murid. Kalau pada Sekolah Konvensional antara
guru dan murid ada tatap muka setiap hari, kecuali pada hari libur.
Sedangkan pada Sekolah Terbuka antara guru dan murid tidak ada tatap
muka setiap hari. Murid pada Sekolah Terbuka lebih mandiri dalam
mempelajari bahan-bahan pelajaran.[butuh rujukan]
- Sekolah Kejar Paket.
Kelompok Belajar atau Kejar adalah jalur pendidikan nonformal yang
difasilitasi oleh Pemerintah untuk siswa yang belajarnya tidak melalui
jalur sekolah, atau bagi siswa yang belajar di sekolah berbasis
kurikulum non pemerintah seperti Cambridge, dan IB (International
Baccalureate). Kegiatan belajar fleksibel, maksudnya tidak penuh belajar
1 minggu penuh hanya dengan pertemuan 3 kali dalam seminggu. Kegiatan
Belajar dibagi 2 kelompok usia yaitu Usia Dewasa artinya di luar usia
belajar Formal, tetapi dapat melanjutkan di Pendidikan PNFI yang
diselenggarakan oleh Kelompok Belajar Masyarakat dalam bentuk PKBM,
Yayasan, LSM dan Lembaga Sejenisnya. Untuk Usia Dewasa mengikuti jenjang
belajar selama 4 Semester (2 tahun , sedangkan yang masih Usia Belajar
mengikuti Kegiatan Belajar selama 6 Semester (3 tahun). Warga Belajar
yang LULUS dari Paket B untuk melanjutkan ke Paket C dengan rata-rata
Nilai 7,0 dapat mengikuti KBM 4 semester tetapi masuk pada katagori Usia
Dewasa, Tetapi yang masih Usia Belajar tetap mengikuti 6 semester.[4]
Sekolah Kejar Paket dibagi menjadi: Sekolah Kejar Paket A setara dengan
SD, Kejar Paket B setara tingkat SLTP dan Kejar Paket C setara
SMU/SMK/MA. Sebagaimana siswa atau pelajar dari sekolah pada umumnya,
peserta kejar Paket A, paket B maupun paket C dapat mengikuti Ujian
Kesetaraan.Ujian kesetaraan diselenggarakan dua kali dalam setahun,
yaitu bulan Juli dan Oktober. Setiap peserta yang lulus berhak memiliki
sertifikat (ijazah) yang setara dengan pendidikan formalnya. Ijazah
Sekolah Kejar Paket A setara dengan ijazah SD, ijazah Kejar Paket B
setara ijazah tingkat SLTP dan ijazah Kejar Paket C setara ijazah
SMU/SMK/MA.[4]
- Sekolah Rumah dan Sekolah Alternatif. Yang termasuk dalam sekolah jenis ini adalah lembaga-lembaga kursus atau lembaga-lembaga bimbingan belajar untuk bidang tertentu saja. Kursus adalah lembaga pelatihan yang termasuk ke dalam jenis pendidikan nonformal. Kursus merupakan suatu kegiatan belajar-mengajar seperti halnya sekolah. Perbedaanya adalah bahwa kursus biasanya diselenggarakan dalam waktu pendek dan hanya untuk mempelajari satu keterampilan tertentu. Misalnya, kursus bahasa Inggris tiga bulan atau 50 jam, kursus montir, kursus memasak, menjahit, musik dan lain sebagainya. Peserta yang telah mengikuti kursus dengan baik dapat memperoleh sertifikat atau surat keterangan.[5] Contoh lain dari sekolah jenis ini adalah seseorang atau sekelompok orang yang menyelenggarakan pembelajaran baca-tulis al-qur'an di rumahnya.
- E - Sekolah.
Sekolah jenis ini belum diterapkan. Sekolah jenis ini bisa kita sebut
sebagai Sekolah Berbasis Teknologi Internet (SBTI). Dengan sekolah
jenis ini, siswa tidak perlu pergi ke sekolah setiap hari seperti halnya
Sekolah Konvensional. Siswa melakukan proses pendaftaran sebagai siswa
dan pembelajaran langsung melalui media internet dari rumah
masing-masing siswa atau melalui jasa Warnet. Jika sekolah jenis ini
akan dibuka oleh pemerintah, maka seluruh siswa dari seluruh Indonesia
hanya akan dihimpun dalam satu server di Jakarta. Teknis pembelajaran,
pemerintah menyediakan modul atau buku pelajaran yang bisa diakses dan
atau bisa disalin oleh siswa ke media pribadi siswa berupa flashdisk
atau memory card. Pemerintah juga bisa menyediakan media pembelajaran
berupa video tutorial yang juga bisa diakses dan atau bisa disalin oleh
siswa ke media pribadi siswa untuk diputar ulang sesuai keinginan.
Kelemahan sekolah jenis ini, siswa tidak dilatih atau terlatih seperti
yang terjadi pada Sekolah Konvensional. Misalnya, bagaimana siswa SBTI
ini harus berinteraksi dengan Koperasi, Perpustakaan, menjadi imam
tempat ibadah dan lain sebagainya. Kenyataan ini menampakkan bahwa
pendukung Sekolah Konvensional berada di atas angin. Untuk mengatasi
masalah ini, maka siswa SBTI dapat dianjurkan untuk menjadi anggota
koperasi yang ada di daerahnya, sehingga ia terlatih bagaimana caranya
menjadi anggota koperasi. Siswa SBTI dapat dianjurkan untuk rajin ke
tempat ibadah yang ada di lingkungannya, sehingga ia mengetahui
bagaimana caranya imam memimpin jama'ahnya. Siswa SBTI dapat dianjurkan
untuk menjadi anggota perpustakaan umum yang ada di daerahnya, sehingga
ia terlatih bagaimana caranya menjadi anggota dan menggunakan
perpustakaan umum.
